Manual para orientação em aulas práticas de Propedêutica Médica

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O presente material teve sua origem após o sucesso prático do pequeno Manual de Procedimentos em Semiologia Médica, editado em 2013 por um grupo de professores do Curso de Medicina do UniFOA. O Manual teve sua origem numa apostila de condutas semiológicas dos professores Walter Luiz e Marcilene, com diversas edições sucessivas à medida que falhas e omissões eram apontadas. Em 2012, os autores perceberam a necessidade da visão de estudantes, sendo convidados dois monitores à época, Bruno Cezário Costa Reis e Isabela Raimundo Paranhos, hoje médicos. Essa é a história do citado Manual, enriquecido por comentários dos professores envolvidos no ensino da semiologia.

Fundamentos Teóricos para a Reflexão no Ensino da Área de Saúde

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Vivemos um mundo em profundas transformações. Parte importante destas transformações afetam diretamente o modo de vida das populações, em todos os aspectos primordiais da existência humana, envolvendo desde a produção de bens indispensáveis para a vida humana, até o processo viver-adoecer-perecer. No que tange a este processo, mais especificamente, a Saúde vive uma grande revolução ao longo do último século. Ao longo do turbulento século XX, além da evolução natural do conceito de saúde, que ganhou várias roupagens, moldadas pelo avanço do conhecimento científico pronunciado ao longo do século, mais acentuadamente na sua segunda metade, o ideal de saúde transitou por extremos opostos, de direito humano a bem de consumo. 

Família, Direito Privado e Segurança Pública

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O presente livro destina-se à publicação de capítulos que objetivam colocar em discussão diversos problemas jurídicos que afetam às sociedades brasileiras e contemporâneas. A obra tem por finalidade a divulgação dos resultados das pesquisas desenvolvidas pelo corpo docente, discentes do Centro Universitário de Volta Redonda, UniFOA, e por destacados docentes, discentes e pesquisadores convidados.

Direitos Humanos, Estado e Tutela Ambiental

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O presente livro destina-se à publicação de capítulos que objetivam colocar em discussão diversos problemas jurídicos que afetam às sociedades brasileiras e contemporâneas. A obra tem por finalidade a divulgação dos resultados das pesquisas desenvolvidas pelo corpo docente, discentes do Centro Universitário de Volta Redonda, UniFOA, e por destacados docentes, discentes e pesquisadores convidados.

Direitos Humanos – A ordem jurídica que emerge do flagelo de sangue

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Os Direitos Humanos decorrem da própria trajetória da vida humana, enfatizados e forjados na nova ordem mundial, em decorrência da II Guerra Mundial (que ocorreu de 1939 a 1945), devido à assombrosa consternação humanitária, provocada pelo caos do “flagelo de sangue” de tantas vidas desperdiçadas em favor da arbitrariedade da vontade do homem.
Em decorrência desses fatos e atos universais, surge a Organização das Nações Unidas – ONU, e devido à participação incondicional desse Organismo Internacional, começa-se a delinear, por meio de documentos internacionais, a ideologia de preservar e assegurar juridicamente as pessoas jurisdicionadas pelos Estados Partes.

Identificação Botânica e Lâminas Histológicas – UniFOA Três Poços

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O resultado satisfatório da identificação botânica está relacionado, em sua maioria, com a forma de coleta, preparo e transporte das amostras até o laboratório, bem como das anotações feitas no campo no momento da coleta. As amostras, quando coletadas seguindo determinadas técnicas básicas, integrarão acervos de herbários e constituirão uma documentação científica que elevará o conhecimento da biodiversidade vegetal brasileira, permitindo o uso sustentável dos recursos botânicos.

Educação Ambiental: possíveis olhares

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A presente produção “Educação Ambiental: possíveis olhares” se constituí como um espaço de divulgação dos estudos de pesquisadores e acadêmicos do Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente e do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro campus Volta Redonda. A proposta da referida produção é ampliar o debate pela busca de um conhecimento prudente com potencial de produzir uma vida mais decente, proporcionando o debate e troca de experiências pedagógicas concretas das escolas, utilizando a temática da Educação Ambiental como centralidade.

Historiografia da Mídia

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Se a historiografia é a ciência da história, a historiografia da mídia é a ciência da história dos meios e dos homens e mulheres que, em seu conjunto, compõem o que se convencionou chamar de mídia. É pela historiografia da mídia que se busca a interpretação da ação dos meios e dos sujeitos históricos a eles ligados. É, em última instância, a busca de um saber histórico que influencia e é influenciado pela prática humana de se comunicar com grupos mais amplos, o público, através dos instrumentos que, criados especificamente para isso, se utilizam da mais variadas linguagens, seja oral, escrita ou visual.